Responsable d’Établissement d’Enseignement Supérieur et de Recherche
- Vous souhaitez adopter le système Européen ECTS pour créer ou rénover des programmes
- Vous souhaitez offrir une formation basée sur les résultats et les learning outcomes
- Vous êtes confronté à une prochaine évaluation ou accréditation
ITHER Consult vous propose :
- Un soutien adapté à vos besoins.
- sous la forme d’un séminaire d’une journée où sont abordés tous les aspects du système ECTS, de l’approche compétence et des learning outcomes
- sous la forme d’un suivi de votre formation : charges de travail, rédaction des learning outcomes, présentation…
- Une aide personnalisée
- par un de ses Associés-fondateur Expert de Bologne (2009-2013) et Expert international pour l’Enseignement Supérieur allemand (projet STEERING 2014-2016).
ITHER CONSULT – CABINET D’EXPERTISE ET DE CONSEIL
Fondé en 2012 par des associés ayant exercé des responsabilités dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche.
Doté d’un réseau d’experts de haut niveau dans tous les domaines de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Partenaire de sociétés reconnues, aux compétences complémentaires.
Associés fondateurs de ITHER Consult (SAS créée en 2012) qui sont ou ont été :
- Présidents de Grand Établissement et d’Université
- Directeurs d’École d’ingénieurs
- Responsables de la CDEFI Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d’Ingénieurs
- Partenaires du développement économique et acteurs à l’international
- Experts CTI et HCERES
UNE NOUVELLE FACON D’APPRENDRE ET D’ENSEIGNER EN EUROPE
Processus de Bologne, Systèmes ECTS, Approche Compétence, Learning Outcomes
Un réel changement centré sur les étudiants et orienté vers les acquis de la formation au sein de l’Espace Européen de l ‘Enseignement Supérieur et de la Recherche (EEESR).
La question n’est plus « Qu’est-ce que vous avez fait pour obtenir votre diplôme ? » mais «Qu’êtes-vous capable de faire maintenant que vous avez obtenu votre diplôme ? ».
Ce changement de paradigme nécessite la mise en place du « Système de Crédits ECTS » et l’utilisation de « Learning outcomes ».
PROGRAMME:
Matinée : Changement de paradigme
- Le Processus de Bologne : présentation, historique, fondamentaux
- Le Système ECTS : transfert et accumulation, charge de travail, changement de paradigme
- Compétences et « Learning Outcomes »
- Cadres nationaux de certification. Cadre européen de certification
- Questions et discussion
Après-midi : Approche pratique sur des exemples types
- Focus sur les learning outcomes : présentation, conception, rédaction
- Exemples de learning outcomes
- Learning outcomes pour programmes, modules ou cours
- Comment améliorer des learning outcomes existants
- « Check list » pour la rédaction de learning outcomes satisfaisants
- Conseils pratiques
- Questions et discussion
